2024年5月17日下午，一堂生動(dòng)有趣又熱烈的生物科技科普課堂在清遠(yuǎn)連南瑤族自治縣大麥山鎮(zhèn)中學(xué)的多媒體課室舉行。邁普醫(yī)學(xué)引進(jìn)的高層次人才張馨之博士為初二年級(jí)學(xué)生講授生物醫(yī)藥科技的科普知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生探索廣闊的科技天地，并分享個(gè)人求學(xué)經(jīng)歷，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)規(guī)劃建議。
“邁普課堂”是邁普醫(yī)學(xué)鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金項(xiàng)目的系列活動(dòng)——公司派出高層次人才“講師團(tuán)”，將“邁普課堂”不定期送進(jìn)粵北山區(qū)學(xué)校。
科普講授
生物醫(yī)藥技術(shù)的神奇
當(dāng)天下午2時(shí)，“邁普課堂”在大麥山鎮(zhèn)中學(xué)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)講。
張老師首先介紹了自身工作，即進(jìn)行國(guó)際市場(chǎng)的業(yè)務(wù)拓展，工作期間的“業(yè)務(wù)半徑”十分寬闊：市場(chǎng)拓展行程加起來(lái)等于繞地球飛行了25多圈，這個(gè)數(shù)字馬上引起了學(xué)生們的驚嘆。
引發(fā)了孩子們的好奇后，張博士進(jìn)一步講解了生物3D打印技術(shù)的原理，簡(jiǎn)單通俗剖析了這個(gè)技術(shù)的神奇之處。更為吸引的是，現(xiàn)代生物技術(shù)已在現(xiàn)實(shí)生活中廣為應(yīng)用，在醫(yī)療器械領(lǐng)域成功轉(zhuǎn)為醫(yī)學(xué)產(chǎn)品，用來(lái)為人們治病，大大提升醫(yī)療技術(shù)水平和生命質(zhì)量。
在接下來(lái)的醫(yī)療器械創(chuàng)新產(chǎn)品展示交流環(huán)節(jié)，張博士邀請(qǐng)幾名學(xué)生上到講臺(tái)，向他們展示公司原創(chuàng)技術(shù)研發(fā)的醫(yī)療器械產(chǎn)品——人工硬腦膜補(bǔ)片、顱頜面修補(bǔ)產(chǎn)品和可吸收纖維素止血紗，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)了這些高科技醫(yī)療器械產(chǎn)品對(duì)修復(fù)顱腦創(chuàng)傷的“神奇妙用”。
生物科技是什么？再生醫(yī)學(xué)有什么作用？神經(jīng)外科手術(shù)能解決病人什么需求？通過(guò)科普講解和現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)互動(dòng)，讓這群初二學(xué)生大致得到了解，在腦袋中“植入”對(duì)生物技術(shù)的初步興趣和概念。
未來(lái)生物前沿技術(shù)在醫(yī)療健康領(lǐng)域還有更“神奇”的應(yīng)用，張老師還講解了全球腦科學(xué)家都關(guān)注的“腦機(jī)接口”技術(shù)。這是一種變革性的人機(jī)交互，可以繞過(guò)外周神經(jīng)和肌肉，直接在大腦與外部設(shè)備之間建立一種全新的通信與控制通道，具有監(jiān)測(cè)、替代、改善/恢復(fù)、增強(qiáng)、補(bǔ)充受損或有障礙的自然中樞神經(jīng)系統(tǒng)輸出輸入的功效。在現(xiàn)有的技術(shù)進(jìn)展中，通過(guò)腦機(jī)接口設(shè)備，病人可以用意念在電腦上下棋。
學(xué)習(xí)建議
系統(tǒng)性學(xué)習(xí)打好根基
對(duì)于初中階段的孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)是最大任務(wù)，山區(qū)學(xué)生又面臨著更大的學(xué)業(yè)困難和壓力。如何面對(duì)困難？張老師同時(shí)介紹了自己高中、本科和博士階段的求學(xué)經(jīng)歷，當(dāng)時(shí)面臨語(yǔ)言關(guān)、文化差異和學(xué)習(xí)方法的巨大挑戰(zhàn)，張老師總結(jié)分享了求學(xué)經(jīng)驗(yàn)：直面困難、勇于突破、善用工具、團(tuán)隊(duì)合作。
張老師學(xué)習(xí)小建議：
初中階段，課堂知識(shí)學(xué)習(xí)是最重要的，需要系統(tǒng)性學(xué)習(xí)打好扎實(shí)基礎(chǔ)。
每個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)都有很大價(jià)值，而且互為效力。知識(shí)學(xué)習(xí)不能只來(lái)自課堂，可以利用手機(jī)了解外部世界。但少刷娛樂(lè)短視頻，可以多關(guān)注科普類知識(shí)性的公眾號(hào)。此外，初中還要培養(yǎng)軟實(shí)力，包括自我管理能力、與人溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等等，這些都能為將來(lái)走更遠(yuǎn)的路打好根基。
山區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有一定條件限制，而英語(yǔ)又是一門重要的工具學(xué)科，能幫助孩子們打開(kāi)了解世界的窗口。在授課中，應(yīng)孩子們的“呼吁”，張老師用英語(yǔ)進(jìn)行了一段自我介紹，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音和流利表達(dá)贏得孩子們贊嘆。課外，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有興趣的學(xué)生圍住張老師，追問(wèn)學(xué)習(xí)方法，張老師一一給予回應(yīng)。
邁普醫(yī)學(xué)駐清遠(yuǎn)和韶關(guān)的鄉(xiāng)村振興獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金已進(jìn)入第三年，對(duì)學(xué)校教學(xué)水平進(jìn)步、學(xué)生面貌和視野提升起到一定積極作用。為了更好發(fā)揮獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教基金的助學(xué)成效，幫助學(xué)生們拓展知識(shí)面，邁普醫(yī)學(xué)公司特組織“邁普課堂進(jìn)山區(qū)學(xué)校”活動(dòng)，此次是系列課堂的第一講，取得良好效果。
今后，由企業(yè)高層次人才任講師的“邁普課堂”將持續(xù)進(jìn)行，期待與山區(qū)學(xué)子們的再次相見(jiàn)！